A piedi nudi la pioggia non danza mai



C’è un liceale sedicenne, manipolatore e a tratti inquietante, che si introduce strumentalmente nella casa, nelle abitudini e nella vita di un suo compagno di classe. Di tutto, ne fa un racconto a puntate, che consegna ogni volta al suo professore di letteratura. E’ un uomo con il sogno mai realizzato di diventare un grande scrittore, dopo essersi reso conto che il ragazzo ha talento, si offre di seguirlo e di dargli consigli sulla scrittura. In un primo momento, nel film, la realtà è ben distinta dalla fantastica creazione del ragazzo, ma poi è come se la narrazione incominciasse ad avere effetti sulla realtà che descrive. In altre parole, la scrittura non si limita a raccontare la vita, la modifica. A metà film, realtà e finzione non si distinguono più, non sai cosa è accaduto veramente e ciò che è creazione fantastica . Il film, avvincente e raffinato, è una riflessione sulla fatica e anche sulla sofferenza della scrittura. La scena finale è emblematica di ciò che rappresenta, non solo per gli scrittori ma per l’uomo, il potere dell’immaginazione e conseguentemente il bisogno di raccontare. Ma d’altra parte è anche la consapevolezza che il raccontare non ha molto a che fare con la vita reale, prova ne è che le vicende dei personaggi del film evolvono, in certi casi anche drammaticamente, infrangendone rovinosamente le illusioni. Insomma, come dice il giovane protagonista: “La matematica non delude mai”.
L’immaginazione sì?
Iraida

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7 responses to “A piedi nudi la pioggia non danza mai

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